徐小平回应:

“沉默非金”的发言，真的像金子一样！

我这首歌曲的主题，多少有点“那个”——好像天文学博士就不该做麻婆豆腐似的。

该吗？不该吗？我逗你玩儿呢！

当然不应该啦！一个人要想拿到天文学博士，他所需要的教育投入，从小学六年，中学六年，大学四年，硕士博士加起来至少又需要五年，这样算下来，他需要投入至少21年的生命，占用社会教育资源长达21年，才能成为一个“天文学博士”（或其他博士）。

学了这么久，在生活面前却要去做小餐馆厨师，不能不说是一个讽刺！正常的社会,正常的时代，岂能让这样的事情发生!

厨师怎么啦？厨师低人一等吗？徐老师你这个虚伪分子！

且慢批判我，我又在逗你玩儿呢！

厨师是一个高尚的职业，我也写过“我的儿子想当厨师”一文。但做厨师所需要的基本职业培训——注意，我说的入门级培训，大概在九年制义务教育之后，顶多三年职高其实就够了！

要知道，根据马克思对于劳动的分类（好像他老先生有过这个分类，如果我记错了，就算到我头上吧！），劳动分简单劳动与复杂劳动。天文学研究是复杂劳动，做麻婆豆腐则是简单劳动。虽然厨师如果成为大师，就是一种崇高的艺术，成为无法复制的复杂劳动——但就入门级的天文学家和和入门级的厨师相比，两者教育资质的需求，至少会相差十年吧！

所以，即使用最最先进的就业文化来看我们的“豆腐博士”，他拿到博士学位后，为了生存而被迫做豆腐的命运，却是是对人生奋斗的一个悲剧——早知豆腐，何必天文！

这个结论，以及王博士的生活选择，对于今日青年实际是有深刻启发意义的。学以致用，我们所学的一切，以及作为学习主体的人，最后都要到社会实践中来接受检验。人才市场上，有人“有用”， 有人“没用”，或者“用处”不大，如何在生存和竞争压力面前面前，让自己的“个人价值”得到最大发挥，是当代青年最要注意的问题……这个问题，我讲得很多，甚至可以说，我所有的文字，基本上讲的就是这么一个问题！

最后，让我说一句我习惯的“人生激励”：既然命运把你甩到了豆腐摊上，把豆腐做好卖好，也不失为一种生存之道：三百六十行，行行出豆腐！

做豆腐又怎么啦！即使王博士浪费了十年黄豆（做豆腐用的原料），用它来熬灯油，星星点灯, 照亮他的天文, 而不是用来做豆腐，但毕竟在生活的挑战面前，王博士还是顶住了挑战，赢得了成功！而卢刚的选择，无论有什么个人、社会、时代特殊背景，都是一种错误的选择。

“豆腐博士”，虽然唱的是那个时代，但在价值观和生活方式急剧变化的今天，奋斗者们，大家都要小心啊。

谢谢“沉默非金”朋友，引发我的思考。