孩子需要教育，家长也需提升

前些时，我酷爱的《中国青年报》教育版主编堵力女士对我进行了一次采访。告诉我许多家长投信给她，诉说家教中和子女解不开的死结，问我有什么说法？

我说：冰冻三尺，非一日之寒。父母和子女之间的冲突，很多都是父母的问题。孩子固然需要教育，但父母的教育方式，往往也需要改进提升，需要反思。“无数家长反映的子女的问题，其实是家长本身长期（对子女）实施精神暴力、人格虐待、心理专制造成的。”

在堵力就这个问题采访我之后几周内，我在网上不断看到许多发生在家庭和学校里青年人的悲剧：大学生自杀、杀人、父亲杀子、以及最近广东一位复读生弑杀亲生父亲的事件。这些事件如此可怕、如此惊人，我只有震惊和悲伤。我知道，任何匆匆解读这些悲剧的尝试，都无法接触悲剧的本质。但这些悲剧加强了我向堵力发表的观点：家长同志们，为了你和子女的幸福，是严峻反思一下你自己对孩子教育方式是否正确的时候啦！

白毛女中有一句话：“旧社会把人变成了鬼，新社会把鬼变成了人”。套用这句话，我想拷问大家：为什么有的孩子是天使，为什么有的孩子是魔鬼？“人之初，性本善”，为什么性本善的孩子们长大了却善恶不同？

人是其所受教育的产物。孩子的教育来源无非是家庭、学校和社会。其中，父母对子女心理、性格、人格、习惯的形成，作用也许会超过学校和社会教育。作为对下一代影响最最重要的角色，为人父母的你一定一定要有一种意识：你对子女的教育，本身是野蛮的吗？你自身需要教育吗？

我的答案往往是这样的。

我在和堵力的采访中，讲了两个故事：一个是我的小儿子想当厨师，我从抵触到鼓励、引导的故事。这个故事的核心，不在于我是否真会支持儿子做厨师，而在于作为教育家的老爸我，看到了儿子天性中流露的爱好，加以支持和引导的理性过程。我写过一篇博文：“我的儿子想当厨师”，我的博友们基本都知道。

另外一个故事，是我大儿子在折腾很久、花了我们很多钱和心血之后，突然宣布放弃萨克斯管、要改学吉他的故事。我也是从失望到鼓励支持、最后儿子学习吉他成功，现在天天梦想成为一个“天皇巨星”（我知道不可能，但我天天假装鼓励他！）。这个小故事，也成为我自己最自豪的一个“家教”成就……

由于忙于生计，我为儿子做得很少，常常成为我无法释怀的内疚。这两件和儿子交流的小故事，恰恰在于我什么也“没有”做，只是发现和鼓励了他们天性中流露出来的兴趣爱好，侥幸获得了得了令我满意的效果——当然，说我什么也没做其实是一种谦虚，我确实做了很多：我做了一个孩子天性的保卫者和引导者！

我并不是一个家教专家，我在教育两个孩子的过程中也有自己的苦恼与困惑。但我愿意以一个父亲的身份，和家长们谈谈我自己教育孩子的心得体会。这篇短文，只是想唤醒各位家长大人一个意识：在“教育孩子”的时候，你自己是否可以进一步改进你的“教育方式？”

多问问这个问题，肯定有好处。