现在我说说我的反思。

我的观点和建议，其实就是文中这么一段话：

“假如孟祥在拿到大专学历后，也就是在他20岁刚出头的时候，就开始从两三千块的工作干起，干到现在，事业上很可能已经小有所成。管着六七个甚至十六七个人的小团队，挣着六七千甚至十六七千人民币的工资，天天和女友约会，夜夜和朋友喧闹，日子过得闹腾而红火。等事业基础建立起来，再从容不迫地申请一些教育培训项目充实和提升自己，扩大胸怀，拓展社交、也提升自己的事业……这样有什么不好？”

这样不仅没什么不好，实际上非常好非常好！这实际上就是我的人生哲学、教育思想，我一直以此来指导学生，在学历的价值和工作能力的价值之间，帮助大家寻找着微妙的平衡。

教育是为了人的幸福。而人的幸福，首先来自于人才市场对人才的需求。

假如26岁的孟祥真的一直工作到今天，以五年经验计算，他在任何一个行业里或公司里，都已经是资深职员了，就有了在本行业里选择自己就业的本钱即自由。有了坚实的职业基础，再来从容不迫地规划自己一生的教育路线图，他可选择的未来，就很多很多。他的道路，就相当宽广。

这是我五年前应该给他的规划。但不幸我没有这个机会。而现在孟祥来到我身边，可以说，孟祥的现状，是一种错误状态，而且是他错了五年之后的现状了。我不敢打碎他的梦，并不是因为我不知道自己应该如何指导他，而是因为，我为自己放这个马后炮而感到内疚，因为五年前他本来就不该做这个梦，但是我却没有能够阻挡他，而当他在这个梦里狂奔了五个年头之后，我，徐小平老师，突然说：你本来不该这样做……我觉得这是教育者的羞耻。

所以，我只好把这个沉重的道德负担推给大家，推给社会，让大家一起来和我承受中国教育现状给这个朋友带来的人生后果。

假如你还不明白我的意思的话，希望你从此不要再理我了！